Actividades (trabajo individual y grupal cuando proceda, tras haber haber visionado la película en dos fases, tal como se ha indicado).
1. Ficha técnica de la película.
2. Busca información sobre la guerra
de Vietnam: cuándo surgió, por qué,
cuál fue su final…
La guerra de Vietnam surgió en el año 1964. Fue una batalla entre la República de Vietnam, o Vietnam del Sur, y a los Estados Unidos, contra la República Democrática de Vietnam, o Vietnam del Norte, y el Frente Nacional de Liberación de Vietnam, apoyados por el bloque comunista, en el contexto general de la Guerra Fría.Tras el fin de la guerra en el año 1975, con el armisticio entre el sur y el norte, la guerra de Vietnam quedó marcada en la historia como la primera derrota de los Estados Unidos en una guerra.Cuando la guerra finalizó, con el armisticio entre el sur y el norte, la guerra de Vietnam quedó marcada en la historia como la primera derrota de los Estados Unidos en una guerra.
3. El comienzo de la película presenta a
todos los reclutas pasando por la
peluquería, donde les rapan al cero.
¿Podemos extraer de estos primeros
momentos alguna conclusión de por
dónde va a ir la película?
Yo creo que si podemos sacar una conclusión de que va a ir la película, cuando los futuros soldados están el la peluquería te vas haciendo una idea sobre que va a ir la película, en este caso de guerras y soldados, ya que en la mayoría de los casos cuando la gente va a hacer la mili , les rapan el pelo al cero.
4. ¿Por qué no conocemos los
verdaderos nombres de los
soldados? ¿Por qué sólo los
conocemos por sus apodos?
Sin duda la guerra de Vietnam está unida
a imágenes que dieron la vuelta al mundo,
reflejo del horror de los más inocentes.
Yo pienso que el motivo de no saber cual es el verdadero nombre de los soldados es por medidas de seguridad. Ya que si algún oponente sabia el nombre de algún soldado podría matarlo.
5. El aspecto técnico más interesante de la película es el uso del travelling, típico en
Kubrick. Pon algún ejemplo que recuerdes.
El momento de la película donde recuerdo que usaban la técnica llamada travelín, es cuando se están enfrentando con lo oponentes y los edificios están el llamas y los soldados tirotean unos con otros. Cuando los soldados van detrás del tanque, la cámara les sigue por detrás , dando asi la impresión de que la cámara es también un personaje de la historia.
6. Analiza detenidamente uno de los siguientes comentarios, mostrando tu
opinión argumentada:
a. La forma de actuar y de hablar del sargento Hartman llega a no inspirar
terror, más bien resulta ridícula y provoca la risa.
La forma de hablar del sargento resulta un tanto ridícula, por que es tan estricto que hasta es ridícula, ya que hay ocasiones en las que casi sin motivo se pone muy violento.
b. En algunos momentos de la película el sargento Hartman transmite
humanidad y sentimientos (a su manera, claro, es coherente).
Sí por que aunque Patóso sea un tanto torpe en el entrenamiento no es castigado, simplemente le chilla para que aprenda. Y también al final de los entrenamientos de los soldados, cuando les dice el camino que cada uno deberá tomar.
c. Es incomprensible la reacción del recluta Bufón, cuando se presta a
golpear al recluta Patoso, junto al resto de sus compañeros.
Yo creo que al soldado Bufón no le hace mucha gracia pegarle a Patoso por que le daba pena o algo, ya que le había ayudado mucho en los entrenamientos y en esas ocasiones.
d. El lenguaje y los diálogos son tremendamente machistas y ofensivos.
¿Qué misión tienen en el conjunto de la película?
En la película la misión que tienen es de representar que en la época de la mili, los chicos iban siendo todavía ‘’niños’’ y volvían siendo ‘’hombres’’, y para ello deben decir y hacer cosas de hombres, como por ejemplo criticar a las mujeres como si ellos fueran superiores.
7. Leed en público los textos que habéis escrito sobre las cuestiones anteriores.
Debatid sobre las opiniones e intentad extraer unas conclusiones que sean
aceptadas por la mayoría.quí para modificar.
1. Ficha técnica de la película.
2. Busca información sobre la guerra
de Vietnam: cuándo surgió, por qué,
cuál fue su final…
La guerra de Vietnam surgió en el año 1964. Fue una batalla entre la República de Vietnam, o Vietnam del Sur, y a los Estados Unidos, contra la República Democrática de Vietnam, o Vietnam del Norte, y el Frente Nacional de Liberación de Vietnam, apoyados por el bloque comunista, en el contexto general de la Guerra Fría.Tras el fin de la guerra en el año 1975, con el armisticio entre el sur y el norte, la guerra de Vietnam quedó marcada en la historia como la primera derrota de los Estados Unidos en una guerra.Cuando la guerra finalizó, con el armisticio entre el sur y el norte, la guerra de Vietnam quedó marcada en la historia como la primera derrota de los Estados Unidos en una guerra.
3. El comienzo de la película presenta a
todos los reclutas pasando por la
peluquería, donde les rapan al cero.
¿Podemos extraer de estos primeros
momentos alguna conclusión de por
dónde va a ir la película?
Yo creo que si podemos sacar una conclusión de que va a ir la película, cuando los futuros soldados están el la peluquería te vas haciendo una idea sobre que va a ir la película, en este caso de guerras y soldados, ya que en la mayoría de los casos cuando la gente va a hacer la mili , les rapan el pelo al cero.
4. ¿Por qué no conocemos los
verdaderos nombres de los
soldados? ¿Por qué sólo los
conocemos por sus apodos?
Sin duda la guerra de Vietnam está unida
a imágenes que dieron la vuelta al mundo,
reflejo del horror de los más inocentes.
Yo pienso que el motivo de no saber cual es el verdadero nombre de los soldados es por medidas de seguridad. Ya que si algún oponente sabia el nombre de algún soldado podría matarlo.
5. El aspecto técnico más interesante de la película es el uso del travelling, típico en
Kubrick. Pon algún ejemplo que recuerdes.
El momento de la película donde recuerdo que usaban la técnica llamada travelín, es cuando se están enfrentando con lo oponentes y los edificios están el llamas y los soldados tirotean unos con otros. Cuando los soldados van detrás del tanque, la cámara les sigue por detrás , dando asi la impresión de que la cámara es también un personaje de la historia.
6. Analiza detenidamente uno de los siguientes comentarios, mostrando tu
opinión argumentada:
a. La forma de actuar y de hablar del sargento Hartman llega a no inspirar
terror, más bien resulta ridícula y provoca la risa.
La forma de hablar del sargento resulta un tanto ridícula, por que es tan estricto que hasta es ridícula, ya que hay ocasiones en las que casi sin motivo se pone muy violento.
b. En algunos momentos de la película el sargento Hartman transmite
humanidad y sentimientos (a su manera, claro, es coherente).
Sí por que aunque Patóso sea un tanto torpe en el entrenamiento no es castigado, simplemente le chilla para que aprenda. Y también al final de los entrenamientos de los soldados, cuando les dice el camino que cada uno deberá tomar.
c. Es incomprensible la reacción del recluta Bufón, cuando se presta a
golpear al recluta Patoso, junto al resto de sus compañeros.
Yo creo que al soldado Bufón no le hace mucha gracia pegarle a Patoso por que le daba pena o algo, ya que le había ayudado mucho en los entrenamientos y en esas ocasiones.
d. El lenguaje y los diálogos son tremendamente machistas y ofensivos.
¿Qué misión tienen en el conjunto de la película?
En la película la misión que tienen es de representar que en la época de la mili, los chicos iban siendo todavía ‘’niños’’ y volvían siendo ‘’hombres’’, y para ello deben decir y hacer cosas de hombres, como por ejemplo criticar a las mujeres como si ellos fueran superiores.
7. Leed en público los textos que habéis escrito sobre las cuestiones anteriores.
Debatid sobre las opiniones e intentad extraer unas conclusiones que sean
aceptadas por la mayoría.quí para modificar.